특색1
탐구하며 생각의 힘을 기르는 그림책 문해 교육
가. 목적
- 01다양한 그림책을 활용한 놀이 중심 활동을 통해 유아의 기초 문해력(음운록적 인식, 이야기 이해력, 어휘력, 소근육 운동, 기초 쓰기, 기초 읽기)과 사고력을 기른다.
- 02그림책을 매개로 질문하고 탐구하는 경험을 통해 생각하는 힘과 문제해결 능력을 신장한다.
- 03또래와 함께하는 문해놀이를 통해 의사소통 능력과 창의적 표현력을 기른다.
- 04가정 및 지역사회와 연계하여 책과 함께 성장하는 독서문화 환경을 조성한다.
나. 기본방침
- 01유아의 발달 수준을 고려하여 놀이 중심의 그림책 문해활동을 운영한다.
- 02전담교사가 EBS문해력 프로그램에 기초하여 개발한 맞춤형 문해활동을 다양한 교수·학습 방법을 활용해 통합적 문해 활동을 실시한다.
- 03그림책 읽기→ 이해→놀이→확장의 단게적 문해활동 과정으로 운영한다.
- 04가정 및 지역사외와 연계하여 지속적인 문해 경험을 제공한다.
다. 추진계획
- 01연령별 그림책 놀이 운영 계획
- 02전담교사가 함께하는 맞춤형 문해력 활동
놀이 유형 | 활동 내용 | 활동 예 |
|---|---|---|
이야기 이해 놀이 | 그림책 이야기를 듣고 내용을 이해하며 집중하기 | 이야기 듣고 질문하기 등장인물 찾기 이야기 순서 맞추기 |
생각 표현 놀이 | 자신의 생각과 느낌을 말로 표현하기 | 내가 좋아하는 장면 이야기하기 등장인물 인터뷰하기 이야기 이어 말하기 |
문자 친숙 놀이 | 글과 그림을 보며 이야기 내용을 이해하고 글자에 관심 갖기 | 반복 문장 함께 읽기 글자 찾기 탐험 그림과 글자 연결하기 |
표현 놀이 | 생각과 경험을 다양한 방법으로 표현하기 | 그림책 장면 꾸미기 그림 일기 쓰기 뒷 이야기 꾸미기 등장인물에게 편지쓰기 |
어휘 확장 놀이 | 그림책 속 다양한 낱말을 경험하고 어휘력 확장하기 | 새로운 낱말 찾기 낱말카드 놀이 단어 빙고 게임 |
탐구 놀이 | 이야기의 의미와 흐름을 이해하고 사고력 확장하기 | 이야기 재구성하기 문제 상황 해결하기 상상 이야기 만들기 |
창의 확장 놀이 | 그림책 이야기를 활용한 확장 놀이하기 | 역할놀이, 인형극놀이,미술 활동 |
- 03연령별 문해 놀이 연간 도서 목록
월 | 3세(새싹반) | 4세(꽃잎반) | 5세(열매반) |
|---|---|---|---|
3월 | 깃털 옷을 입은 엠마 | 가장 멋진 곳은 어디? | 가진 것에 만족하고 불평하지 않아요! |
4월 | 큰 배와 작은 배와 오렌지 | 내 나무야! | 사나운 곰을 조심해 |
5월 | 나의 하나뿐인 소원 | 아기는 얼마나 커요? | 무엇이 되고 싶나요? |
6월 | 당당하게 말해요!, 좋아요! 싫어요 | 따로따로 가족 | 네모 나라 세모 나라 동그라미 나라 |
7월 | 바닷가로 떠나요! | 새살이 솔솔 자연 반창고 딱지 | 해파리처럼 흔들흔들 |
9월 | 오! 감 | 조선시대 냥 | 한글 품은 한옥 |
10월 | 맨드리 고운 꼬까옷 | 내일 또 놀자 | 국경, 선 |
11월 | 고래를 찾아서 | 안녕? 페트병아 | 어느 작은 새 한마리가 |
12월 | 안녕? 종이 상자야 | 지구를 위한 작은 물결 | 크리스마스가 보내 준 북극곰 |
2월 | 바다가 숨겨 놓은 보물 | 비가 와도 좋아요 | 이상한 비명 소리를 찾아서 |
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